—— 记参观荷兰丹华中文学校 瑞典斯德哥尔摩瑞青中文学校  赵福红 2015 年5月16号， 在荷兰鹿特丹丹华中文学校李佩燕校长、黄音主任的亲切关怀和精心安排下，我们有幸参观并聆听了丹华两位优秀教师的精彩讲课。在我们的王梅霜校长的亲自带领下，瑞青中文学校由两位老师及两名学生组成的学习小组在丹华度过了愉快、丰富的一天。

普通话2班老师  周小薇 也许您的孩子一天天长大了，是一位充满朝气的青少年了，您很为他骄傲，唯一遗憾的是他的中文不好， 因为年幼时没有让他/她坚持学习中文。作为华人，您很希望她／他能学会讲普通话，会写会读中文；

丹华教师 张佳敏 我担任丹华学校幼儿班老师已经近一年了，这一年看着孩子们不仅渐渐地长大了，还能用越来越多的中文词汇跟我交流，真的感到很欣慰。同时，我也明白自己肩上挑的担子是沉甸甸的。

法国中法家庭联合会小熊猫中文学校  辛丽燕 – 2014年11月1日和2日，从丹华徐苏老师接机到与李校长挥手话别，在向往和激动中，我们在丹华度过了难忘的两天一夜，如今回想，仍亲切感人暖我心怀。

法国中法家庭联合会小熊猫中文学校  张梦薇 – 小熊猫学校跟大部分海外中文学校一样，属于周末学习中文的学校，如何系统规范地学习中文，达到教学上的突破，提高教学效果，这是我们大家一直努力探索的问题。

——学生从“识字”“会话”到加快“阅读” 丹华教师  胡碎娟 《中华字经》是通过对汉语的“识字”，而达到加快学生汉语“会话”和“阅读”的效果。教师运用特殊教学技能在短时间内让学生突破诵读关，单字关和单句关。让孩子们逐步完成从一字到一词，一词到一句，一句到一篇文章的突破。

——丹华教硏活动老师们的体会（3） 《中华字经》1班    李卫 随着一声“上课，同学们好！”和“老师好！”的应答，让我的思绪忽地飞到了万里以外的故乡，熟悉亲切的课堂问候语拉开了龚璇璇老师上课的序幕。

                                                                      周小薇 – 今年是我教青少年汉语学习班的第三年了，经过前两年的学习，同学们有了相当程度的汉语学习基础，特别是大部分在家里有讲中文环境的同学，听说能力有了很大的提高。

郑 楠 – 我是丹华成人汉语班的教师，这里根据我们班的特点谈谈我对海外成人汉语教学的一些体会。