【编者的话】 新学年伊始，丹华老师们又扬起风帆，投入到“播爱”的工作中去了。老师们都认识到：不断探索华文教学的规律和方法是我们教师面临的艰巨任务。
周小薇 – 转眼间，2011年入学的丹华成人、青年班的同学们已经在一起快乐地渡过了快两年的学习时光，通过两年的相处，这群来自不同城市的同学如今已由生疏变成熟，进而成为好同学好朋友，大家的中文水平也提高了。
林静 – 教学语言是沟通教师和学生的桥梁，直接关系到教学质量，充满韵味的优美教学语言将赋课堂教学以极大的吸引力。教师应怎样精心设计与快速识字教材《中华字经》相符合的、最能体现节律美的教学语言，来引导学生感受字经魅力、提高学习兴趣，从而达到最好、最快的识字效果呢？
六年级(2)班老师 郑淑萍 – 汉语水平考试 （ 简称： HSK ）是为测试第一语言非汉语者的汉语水平而设计的国家级标准化考试。2004年，中国国侨办批准制定了“汉语桥”工程，加强了对外汉语水平考试的各项改革，增加了题量，降低了考试纯学术难度，使考试由过去针对国外高校汉学家转为面向大众。
丹华教师 李卫 – 在荷兰生长的孩子们，说起冬季的节日，恐怕满脑子只有圣尼古拉节和圣诞节。你要问他们知不知道什么是春节，什么时候过中国新年？十之八九都是一无所知。我幼儿中文班上的学生年龄多在四至六岁，要想简洁明了地对他们讲解春节过年的习俗还并非想象的那么简单。
