初中1班教师 张磊 – 海外中文学校的学生从小学班进入初中班后，中文写作训练便成为他们课上的一项重要内容，而写作训练对海外中文教师来说，也是教学中的一道难题。
林静 – 倘若将成功教学的教学反馈信息概括起来，不外乎有情、 有得、 有趣、 有“瘾” ，可见，成功教学离不开“情”与“趣”，也就是离不开兴趣。
丹华教师 荣思佳 – 转眼到丹华已经两年多了，我在丹华的教与学中，不断进步，不断成长。丹华学校不仅有着良好的教学风气，而且还经常提供给教师们相互学习和探讨的机会。我借着丹华这个平台，不断地探讨语文课的教学，也不断尽力为丹华集体奉献自己的绵薄之力。
【来源：中国华文教育网】 – 2011年12月3日，60名丹华学生参加了在乌特勒支中文学校举办的“第三届海外华裔青少年中华文化知识竞赛”，参赛学生出自丹华的初中部及高级语文班。
《 人民日报海外版 》（ 2011年12月19日 第 05 版） – 周小薇 – 今年9月，荷兰丹华文化教育中心来了一群热爱汉语的学生，他们热情满怀地来到成人汉语初级班报名，并开始了汉语学习之旅。
丹华教师 胡碎娟 — 时间过得很快，这已是我在丹华的第二个金秋十月，又是一个收获的季节，回想这一年来在丹华的教学工作，我从一个对海外华文教育“完全懵懂”的初教者到现在的“稍稍上手”，其中有过害怕，有过担心，有过惊喜，有过兴奋,更有了从没有过的成就感。