【编者的话】      新学年伊始，丹华老师们又扬起风帆，投入到“播爱”的工作中去了。老师们都认识到：不断探索华文教学的规律和方法是我们教师面临的艰巨任务。

周小薇 – 转眼间，2011年入学的丹华成人、青年班的同学们已经在一起快乐地渡过了快两年的学习时光，通过两年的相处，这群来自不同城市的同学如今已由生疏变成熟，进而成为好同学好朋友，大家的中文水平也提高了。

林静 – 教学语言是沟通教师和学生的桥梁，直接关系到教学质量，充满韵味的优美教学语言将赋课堂教学以极大的吸引力。教师应怎样精心设计与快速识字教材《中华字经》相符合的、最能体现节律美的教学语言，来引导学生感受字经魅力、提高学习兴趣，从而达到最好、最快的识字效果呢？

六年级(2)班老师  郑淑萍 – 汉语水平考试 （ 简称： HSK ）是为测试第一语言非汉语者的汉语水平而设计的国家级标准化考试。2004年，中国国侨办批准制定了“汉语桥”工程，加强了对外汉语水平考试的各项改革，增加了题量，降低了考试纯学术难度，使考试由过去针对国外高校汉学家转为面向大众。

丹华教师 郑楠 – 作为丹华国际文化交流中心对外合作项目之一，我从2012年9月份起，开始了在Marnix Gymnasium学校的中文教学。

丹华教师  李卫 –     在荷兰生长的孩子们，说起冬季的节日，恐怕满脑子只有圣尼古拉节和圣诞节。你要问他们知不知道什么是春节，什么时候过中国新年？十之八九都是一无所知。我幼儿中文班上的学生年龄多在四至六岁，要想简洁明了地对他们讲解春节过年的习俗还并非想象的那么简单。

高级语文班教师   赵艳 – 新学期伊始，我决定加强对学生们的口语练习，于是在课堂安排中加入了一项口语练习——分主题演讲。

初中1班教师  张磊 – 海外中文学校的学生从小学班进入初中班后，中文写作训练便成为他们课上的一项重要内容，而写作训练对海外中文教师来说，也是教学中的一道难题。

由中国侨联主办的“世界华人学生作文大赛”是丹华学生每年必定参加的活动，这项活动已举办到第十三届，今年丹华也又有12名学生参加了本届比赛。