郑淑萍 随着海外“中文热”的持续升高，海外侨胞学习中文、了解中华文化的热情也空前高涨。我在荷兰鹿特丹中文学校——丹华文化教育中心学校教学近10年，深切感到华文教育的重要性。

宋雅真 低年级的学生是踩着识字的足迹一步一步走向阅读的殿堂。在传统小学教学中，讲究的是“先识字再阅读”，识字是阅读的基础。

一年级1班  余小明 我是一年级老师。学生都是汉语初学者，对如何指导孩子们学习汉字书写，逐步写好汉字，这是我在教学过程中一直努力探究的课题，下面是我的一些体会，愿意与大家分享。

四年级2班   徐艺群 刚开始接手现任班级的时候，我明显地感觉到教学进度的力不从心，学生的学习积极性不高。

五年级2班 颜风琳 转眼间在丹华文化教育中心从教已经五年多了！

二年级2班 冯为民 放假前的最后一堂课，我们班刚好学到《中文》第二册最后一课《放假了》。这是一篇情景对话的教学材料，非常适合分角色朗读的课堂教学法。