– 丹华教师 李卫 – 来丹华教授《等级汉字》的初始,被家长问得最多的问题常常是:哎呀,这么多字,小孩子年龄这么小,到底学不学得来?我理解家长担心的同时,也为自己的教学设定了一个更高的目标。那就是用事实来证明小孩子不仅能学得来,还可以学得很好!
– 赵 艳 – 之所以会想到教“每周一诗”,主要是受了《中华字经》和一个小故事的启发。很久以前,我曾经读过这样一个故事:日本有个小学老师,每星期教学生们读一首中国唐诗,每次教读之后,他就把这首诗挂在教室里,不再理会,等一星期过后,再换另一首。
– 丹华教师 李卫 – 来丹华教授《等级汉字》的初始,被家长问得最多的问题常常是:哎呀,这么多字,小孩子年龄这么小,到底学不学得来?我理解家长担心的同时,也为自己的教学设定了一个更高的目标。那就是用事实来证明小孩子不仅能学得来,还可以学得很好!
– 赵 艳 – 之所以会想到教“每周一诗”,主要是受了《中华字经》和一个小故事的启发。很久以前,我曾经读过这样一个故事:日本有个小学老师,每星期教学生们读一首中国唐诗,每次教读之后,他就把这首诗挂在教室里,不再理会,等一星期过后,再换另一首。