邬明慧老师

       胡穗娟老师的中华字经班不愧是精品班。研究表明，海外华裔学中文面临其中一个最大的挑战就是因为教学枯燥无趣而产生厌学情绪，然而胡老师的课堂教学生动活泼，内容丰富，学习氛围热烈，学生积极参与，也很容易感染基础不是很好的孩子！这种教学方式非常值得我们借鉴！

       梁海侠老师的中文课堂教学同样让人眼前一亮，课程紧凑，生动有趣，汉字和常识的结合应用，老师和同学的互动环节，以及梁老师能够引导孩子用完整的中文句子去表达自己的想法，从而给孩子培养自信，更加愿意开口讲中文！

胡小溪老师

       胡穗娟老师的课节奏掌控特别棒，每十分钟一个小任务伴随着相关的小游戏。一直都在调动孩子的积极性。从动小手张开口到休息小手劳逸结合，韵律感很强。运用课堂口令把孩子们的注意力不断拉回来。课件非常用心，动画结合文字简单易懂，朗朗上口。

       梁海侠老师的课运用剪纸拆分偏旁部首很独特！等级汉字文字配图带着动感的节奏，并且基于部首，读音，结构等用颜色划分相似字。孩子认读一目了然。

       李卫老师的PPT的每一面都做到了寓教于乐，思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极配合游戏，互动高。感觉就是把教材变薄了，精华明确地显示出来，简单易懂。

       金艳老师中文课件动画做的生动贴切，并且用心地融入了练习册习题，把偏旁部首组字做成动画连线模式，清晰易懂。

阿依布老师

        胡穗娟老师的课生动有趣，将地理知识融入到中华字经中，引起孩子们的好奇心，让复杂难懂的内容变得简单易懂。胡老师在课堂中的指令很清晰，带动性高，在领读的过程中将动作融入于教学，提高孩子的注意力且加深记忆。

       梁海侠老师的等级汉字课程设计非常清晰，除了指读领读以外，相关性的游戏活动很多，让孩子们在游戏中学习。尤其是“剪贴拼字游戏”，让孩子们自己动手剪开偏旁部首再各种拼接，孩子们的参与度高寓教于乐中学习偏旁部首。

       李卫老师的课第一印象就是活力十足，刚上课就带着孩子们跳热身操，让孩子们活跃起来。再来就是课件的制作很用心，画面优美，图片、动画与文字相得益彰。李卫老师的课程设计非常清晰明了，以四季来作为切入点，让孩子们描述不同季节的特点，由此引出“春雨”这个主题，整个过程顺其自然的引导孩子们们思考和引发他们对新内容学习的兴趣，很有借鉴意义。除此之外，整堂课教学设计了很多与孩子们互动的环节，游戏设计生动有趣，节奏感强，牢牢地吸引住了孩子们注意力。期待下一次的学习与观摩。

       金艳老师从新字讲解开始，以领读、写字、到点读一体化的学习新字。金艳老师的课件设计图文搭配，清晰明了，其中还加入了练习册中的一些题型，设计成互动型的游戏，让孩子们在课堂中一起完成，有助于他们课后对相关题型的理解，很有借鉴意义。金艳老师还引导孩子们用新学的字来组词造句，以字、词、句、全方位的进行学习。与李卫老师一样，在课件里插入了课文朗读的音频，生动形象地展示课文，这点也是我今后要借鉴的部分。

吴佳哲老师

       这次教学活动很好，因为之前都只是我们去听老教师的课，这次老教师听我们的课去提意见，非常必要。之前学他们的教学方法是一方面，可能局部的能够运用到课堂上。但是对于怎样能掌控课堂，能控制全局，我觉得经验丰富的老师们都给了非常中肯，也非常具体的方式方法和建议。我觉得这次受益匪浅！

李佩燕校长

       我感动于资深优秀教师们长期以来的自我学习，教学能力日渐精进，我深深感动并为她们骄傲。有这样的优秀教师深耕海外华文教育，势必会影响丹华年轻老师们的快速成长。感谢她们为学生们所做的一切努力！