二等奖作文《生命的意义》
姓名： 陈炫 指导教师： 张磊 丹华文化教育中心 初三年级
题目： 生命的意义
| 清晨我被闹钟吵醒，微光透过窗帘悄悄地洒在书桌上，书桌上散铺着一张张练习试题。放眼看去，纸张上不是定理和公式，就是单词和句型，令人枯燥乏味，索然无趣。 想到两天前班里一位男同学不幸因脑膜炎去世，内心瞬间有些崩溃：他只有13岁啊，短暂的生命就这样戛然而止了。三年的疫情生活给他的少年时光蒙上了一层阴影，但他没有被新冠疫情击垮，却被脑膜炎夺走了生命。如果他能再等一个月，就是他满14岁的时候，他就可以得到人生第二次脑膜炎防疫针的接种，也许就不会突然地离开我们了呀。可现在他再也没有机会到学校和同学们一起读书学习，一起嬉笑玩耍，一起畅想未来。 回想到自己：家里生活幸福富裕，衣食无忧，名牌的鞋子、手机、电脑等应有尽有，选读的中学学费也比其他学校贵很多。可自己还老是不开心，经常觉得日子过得百无聊赖，认为自己已靠努力上了直通大学的预备班级(vwo)。现在只要顺其自然，等毕业时拿个学士学位，再考一个驾照，就万事大吉，高枕无忧了。我不需要像有的同学那样还要考虑赚钱养家，最起码我还有家业和家产可以继承。我还有必要去努力奋斗吗？应该满足了，可以躺平了…… 可是，朝夕相处的同学就这样突然离我们而去，他短暂的生命经历深深地触动到我的内心。我细想，自己活着是多么的幸运啊。我不停地问自己：“得过且过的生活态度对吗？对吗？我是不是在浪费时间，浪费生命?我的同学他是多么渴望活着，渴望读书，渴望奔向未来。相对于他和那些因新冠肺炎倒下的人们，我们就是生命的幸存者。如果我们活着不努力就是对生命的漠视。正因为生死无常，我们更应该怀着积极的人生态度珍惜生命。想起一位登山者说过：我之所以登山，是因为山就在那里。既然我们来到了这个富有生命的世界，那我们就应该不枉走一遭，不辜负宝贵的生命，在我们生命中的每一天里都积极认真地度过。 想到这里，我翻身起床，眼前书本上那些符号似乎都变得不再枯燥。它们仿佛幻化成了一排排《进行曲》的音符激励着我，又仿佛是宏伟的远景蓝图召唤着我。我暗暗下定决心，要把丧失同学的悲哀化作前行的动力和使命，认真努力地学习和生活，“咬定青山不放松”，让青春和生命绽放出精彩，活出生命的意义。 |