丹华学生家长  王红光

      大多华裔家长都希望自己的子女能够使用自己祖籍国的语言——中文。 中文及中国文化在世界上的影响越来越大，预测不远的将来，汉语将成为第二大国际语言，仅次于英文，所以学好中文， 不仅能提升生活质量，更有利于增强职场竞争能力，这一直是我鼓励儿子学中文的两个重要理由。

     儿子思秦小学时曾在Delft中文学校学中文。 他小时候学中文很努力， 可随着年龄的增长，他学中文的兴趣却越来越小。 小学毕业后， 他的中文学习也停止了。 上中学第一年，我们给他足够的时间让他适应新的学习环境， 同时给他不停地讲学习中文的重要性， 也试着和他一起看“快乐大本营”和“快乐男声”之类的中文选秀节目， 以调动起他学习中文的极积性，于是到中学第二年， 他就开始在丹华学校学习中文了。

      青春期的孩子普遍讨厌学中文。我儿子也一样。尽管他背负着我们的期望去学中文， 但我们可以感觉的到他并没有内在的学习动力。我们曾担心他上了高中会由于课业负担变重，加上青春期的叛逆心理加强， 中文学习会坚持不下去。但这几年在丹华，他不仅坚持了下来，还考过了HSK 5级，所以我们要感谢丹华的老师们，是她们的鼓励与引导，让我儿子真正懂得了学习中文的重要。

       丹华的老师们常常鼓励他，他的作业批注中常有鼓励他努力学中文的话语。这几年来，他的每位老师都积极主动地与我们联系，除了经常发电子邮件和短信外，还打电话给我们，与我们分享我儿子在中文学校的学习情况，并给我们做家长的提供一些督促孩子学习中文的小技巧。几年下来，我发现儿子又慢慢喜欢上了中文学习。学校每年的HSK培训和考试，也给我儿子很大动力。他慢慢领悟到学习好中文对他未来的重要性。今年的HSK考试与他的法语和剑桥英语证书考试时间都聚集在五月底到六月中，除了在丹华的学习，他在家基本没空学中文，但庆幸的是他竟然考过了HSK 5级。这对他又是非常好的激励。虽然由于中学最后一年学业繁忙，加之要选择大学及学习方向, 他不得不暂时中断了在丹华的中文学习，但他自己表示，上大学后会继续学习中文。

      中文教学最重要的是提升孩子们的学习兴趣。在荷兰学中文是在一个真空环境下学习，他们对语言背后的文化不了解，很容易失去兴趣。丹华每年的夏令营活动则为孩子们提供了一个了解中国文化的平台。我儿子虽没能参加夏令营， 但每年至少回中国一次， 让他接触中国文化和习俗， 也是提升孩子学习兴趣的一种途径。

      再次感谢任教丹华的老师们，也非常感谢热衷于中文教育事业的李校长，我衷心祝愿丹华越办越好！