2月4日，恰好是农历立春，一场姗姗来迟的大雪却似把荷兰带进了隆冬，但严寒挡不住丹华学子的求知热情，也掩不住各班教室里的一片暖暖春意。瞧，老师们又在“八仙过海，各显神通”，带着同学们喜迎新春呢。

在三个学前班里，一群可爱的稚龄童们正在忙碌着：学前小A班的孩子们在冯为民的老师的带领下，为身穿唐装的男娃女娃或中国龙涂上了喜庆的五颜六色；学前小Ｂ班的学生们则在击鼓传花，鼓停花止，拿花者必须摸彩，并按唱歌、跳舞、读汉字；学前大班的李卫老师也在教孩子们做五彩灯笼等迎新春的手工剪纸，希望能为学校的迎新活动增添喜庆，也让龙年龙上添隆。

在林静老师的《中华字经》班上，学生们通过听、说、看、画四个步骤了解中国新年。先听——听老师概括介绍中国新年的传统风俗习惯，再说—— 让学生发挥想象，说说他们要画什么样的新年， 图画中都应该有什么？再看——老师将一张张充满喜庆欢乐的现成图片展现在学生面前，最后去画——他们可以照着图或者自己发挥想象来画画。通过这种方式，小朋友们充分发挥了自己的想象力，展示了他们的精彩世界，也体会了中国新年的喜庆气氛。

一年级3班的胡碎娟老师和二年级4班的高国荣老师不约而同地利用多媒体方式向孩子们介绍新年的来历，并教孩子们唱新年歌曲，胡老师还在商店里找到一种彩色的带子，可以做各种形状的东西，如花，蝴蝶等等，胡老师觉得彩带既可以发挥孩子的想象力，又能让他们动手动脑。

2年级2班的颜凤琳绘声绘色地给学生们讲了一个“年”的故事，而2年级3班的同学们则从李梅老师那儿学到了中国春节的风俗和礼节。3年级1班的宋雅真老师向学生介绍了12生肖、龙年及龙年祝福语，并让学生展开“组词接龙”比赛，而2班和3班的学生们其乐融融，合在一起观看春节联欢晚会，4班的邓成老师则安排学生进行做纸莲花认汉字活动，让他们把莲花带回家送给父母，祝愿家人平安、幸福、和谐、快乐地生活。

中国新年是最具中国传统文化特色的节日，让龙的传人——海外小学生了解“年”的由来，了解文化背后的悠久历史传承是丹华一年一度欢度春节时的必修课，老师讲故事，和大家一起分享过年的趣事，一起唱新年歌，做中文文字游戏，品尝丹华学校发的糖果，真可谓娱中有乐，乐中有学，学中有悟。

对小学高年级班、初中部和成人部的学生，老师们更侧重于发挥他们年长的优势，积极发挥他们的主动性和能动性来体验中国年，像 4年级2班的孙逸勤老师就请有才艺的同学表演节目，唱歌、跳舞或功夫，5年级2班的学生们在进行夹乒乓球接力赛，6年级的刘梅岭老师组织了一场谜语竞猜和中荷成语对猜。高级语文班的学生们因为刚学完了文言文《鸿门宴》，老师便让他们自编自导自演了一场《鸿门宴》戏码，让他们以这种独特的自娱自乐的方式欢度新春。

雪中年关，合当踏歌而行。听！初二班传来了一阵阵歌声，学生们正在学唱歌曲《中国年》：爱是阳光剪不断的线，缝起往事收藏着春天，情深意长浪漫的缠绵，说不完故事的中国年；爱是阳光滴石的甘甜，风雨过后温暖了思念，心心相连不知道疲倦，离不开团圆的中国年；一年又一年爱总相见，一年又一年爱的起点……

是呀，正是因为对中国和中文的那份执着的爱，让我们一年一年在丹华相见，不断以一年一年为新的起点。愿丹华学子龙年龙马精神，实现新的飞跃！