匡志芳

2016年3月19日星期六，虽然已经入春，却看不见三月的阳春，阴沉沉的天空和凉飕飕的微风让人依稀感受到冬天的寒意。然而，春季的寒意却抵挡不住安多芬中文学校老师们的热情，他们一行七人，在主席陈自然女士的带领下，风尘仆仆的驱车数小时，于上午十时半左右来到丹华文化教育中心进行参观和华文教学交流和座谈。他们的到来，让丹华这个普通教学日变得更加丰富多彩。

校长李佩燕首先代表学校全体师生对他们的到来表示热烈的欢迎，接着给他们简单的介绍了丹华文化教育中心的历史和发展概况。接着，安多芬中问学校主席陈自然女士也向校长李佩燕和丹华老师们简单的介绍了安多芬中文学校的历史:安多芬中文学校（Eindhovense Chinese School)位于荷兰南部 Eindhoven 城内，于1978年由安多芬基督教会所创办，开始因实际需要，教学以粤语为主。从最初的二十几个学生发展到现在的三十二个班级，四百多个学生的规模，而且在2009年还被中国国侨办选为海外首批“华文教育示范学校”之一。之后他们向李佩燕校长和丹华赠送了鲜花和安多芬中文学校的校刊。随后老师们先后前往丹华的各班级去听课和观摩。第一，二堂课，七位老师分成三组前往幼儿1，2班、《中华字经》1，2班、三年级1，2班。第三堂课，七位老师集体前往国学班听课。

放学后，安多芬中文学校的老师们在校长李佩燕的邀请下，跟丹华负责人和被听课的七位老师们一起，到鹿特丹嘉顿餐馆作进一步的交流和座谈。李佩燕校长首先再次对安多芬中文学校七位老师的远道而来表示了欢迎和感谢。安多芬中文学校主席陈自然女士表示安多芬中文学校有着三十八年的悠久历史，由于华人的增多，学生也增多，学生也逐渐从来自说粤语的华人家庭转为来自各种不同背景的华人，所以学校开设有广东话班，大陆的普通话班，还有台湾的普通话（国语）班，这也是值得他们骄傲的办学特色。她认为两所学校的区别在于：丹华文化教育中心是一所注重中文教学质量的学校，而安多芬中文学校有着更多其它社团的参与，比如教会，理事会和妇女会，给学生和家长提供各种兴趣班比如舞蹈，瑜伽，体育……，这些社团和活动让安多芬中文学校更像是一个华人集中活动的场所。

听课的老师们谈了谈他们的听课感受。他们认为：丹华的多媒体教学，中华字经班，国学班是非常有特色的；丹华老师备课充分，课程设计合理，课堂PPT制作水平高；老师课堂语言亲切，课堂气氛活跃，老师学生互动频繁。另外他们特别强调丹华老师们教学方式新颖，多样化，比如：课堂教学音乐和生字、课文相结合的教学法、动静结合和轻重结合教学法、联想式教学法、手工剪纸教学法等多层次的教学方法。最后还谈及丹华老师控制教学环节合理，根据课堂情况灵活地转换教学方法；他们非常感慨丹华学生们课外中文知识面广，识字多……

座谈中，安多芬中学学校张国强老师数次使用“震撼”一词对丹华的《中华字经》班表示了赞叹。他谈到自己的一段亲身经历：多年前在美国纽约他就听说和开始接触《中华字经》，在自己亲身学习了一段时间后，他认为由于受到各种各样的辅助教材的局限，想要在海外的中文学校开设和推广学习《中华字经》会非常的困难。这次在丹华听了两个《中华字经》班的课后，深深感到丹华《中华字经》班的两位老师灵活的教学方式，合理的课程设计和精细的教学PPT都让他受益匪浅。

听课老师们也提出了一些不足，例如：幼儿课堂上老师照顾全体学生比较多，对单个学生的提问，给单个学生或者小组朗读的机会不多。同时，恩多芬学校的老师们也表示遗憾，因为时间有限，无法对一个完整的课堂教学进行观摩。无法了解学生课后对生字和课文的掌握程度，家庭作业完成的质量等情况。

座谈会结束时，两所学校都表示此次两校的华文教学交流活动举办非常成功。为促进华文教学在海外的推广，提高海外中文学校的教学质量，提高海外华人的中文水平，此类的交流活动应该多举办一些。校长李佩燕表示在适当的时候会组织丹华的老师对安多芬中文学校进行回访，安多芬中学学校老师们表示了热烈的欢迎。