【编者的话】

     新学年伊始，丹华老师们又扬起风帆，投入到“播爱”的工作中去了。老师们都认识到：不断探索华文教学的规律和方法是我们教师面临的艰巨任务。只有不断探索华文教学的规律和方法，才能更好地完成传承中国语言和文化的任务。本期《桃李园》开始，将陆续登载丹华各班级教师对教学工作探讨的新经验和新体会。

高级语文班  赵艳

新学期伊始，我们高级语文班新增了一个教学环节：小老师课堂。设立该教学环节的原因有三：一是因为班上学生中文水平参差不齐；二是学生口语能力仍较弱；三是希望能借此调节课堂气氛。

目前开课的“小老师”都是去年高级语文班留下的老学生，他们的中文基础较好，阅读能力也很强，不过在口语表达上仍不够条理清晰。我希望通过“小老师课堂”给这些老生一些挑战，通过指定任务，让他们自主收集并消化资料，然后在限定的时间内将之传递给他们的同学，从而锻炼他们的阅读、理解和口语能力。目前，班上几个老生如戴蓥皓、王昭君、连紫虹等都已登台试讲，可以看出，他们都认真做了准备：像王昭君在介绍《泰山》时，找到了很有趣的“盘古开天辟地故事”的视频，很好地补充了课文内容，吸引了同学们的目光；戴蓥皓在讲解杜甫诗《望岳》时，用浅显直白的语言道出了他对此诗的理解，让同学们很快明白了此诗的内容和深意。

“小老师”们讲课也许还很青涩，可同学们却听得很认真，每次小老师讲完，大家都会自发报以掌声鼓励。期待今后在高级语文班上，会有更多的小老师更自信地走上讲堂。