辛勤育桃李，丹心为华教。学校良好的教学质量离不开持续有效的教学评估和培训，经过多年的不断努力，丹华已经培养出一批具有良好职业素养和丰富教学经验的教师。丹华的教学评估和教学培训紧密结合，一方面通过评估教师在课堂的教学情况了解她们的教学特点并及时发现教学中存在的问题， 另一方面根据评估结果有针对性地安排教学培训和教学交流活动。今年丹华的教学评估和培训活动是从低年级组开始的。

11月初，李佩燕校长与教务主任杨立红首先到幼儿班和一年级新老师的班级听课。一年级二班的梁海侠是一位拥有专业知识和十多年教学经验的资深幼儿教师，通过上学期的几次培训，她很快就理解和掌握了丹华的《中华字经》《等级汉字》教学法，并熟练地运用在教学环节之中。李校长听完课后当即决定安排梁老师给低年级老师上教学公开课，以分享优秀的教学经验。

幼儿班陈素新老师和一年级三班的吴佳哲老师对学生非常有爱心，课堂教学内容丰富，教学方法也很灵活。李校长在听课过程中发现两位老师对丹华的教学体系和方法还缺乏了解，随即安排两位老师接受《中华字经》班胡穗娟老师的新理念教学培训。胡穗娟老师特别认真地准备培训，不仅提前和两位老师交流教学目标和课程设计，课后还专门安排时间细心回答两位老师的问题。吴佳哲老师说：“胡老师的课使我眼前一亮，她的教学方法多样，教学内容完整，教学目的明确，课堂教学有规律有纪律，却又不死板僵化，可以牢牢抓住孩子们的注意力”。两位老师都受益匪浅。

二年级三班的胡小溪老师毕业于辽宁师范大学文学系，具有专业的教师素养。课堂上，胡小溪老师能充分调动学生参与课堂活动，发动“小老师”来协助老师，灵活运用字卡等教具作为辅助，教学内容紧凑，内容丰富，环节流畅。

梁海侠老师的公开课在11月16日如期举行，幼儿班、一年级和二年级的所有老师都参加听课培训。梁老师精心设计了公开课的内容，用动物卡片和字卡讲故事，采用图、声、色多种形式相结合的立体教学模式，教学手段丰富多彩，生动活泼，给听课老师留下了深刻印象。课后老师们讨论了公开课的收获，充分肯定了梁老师充满爱的课堂氛围和流畅的教学过程，同时也提出了公开课的语文教学方面还需要加强。梁老师也欣然接受大家的建议，决心在今后的教学中着重语文教学中“字、词、句“的教学内容。

11月30日学校召开教学研讨会，各个年级组就近期的教学工作进行了细致的讨论，提出教学中遇到的问题，分享教学中的成功经验。丹华中、高年级的教学评估和教学培训活动还在继续进行中。

丹华多年的教学实践证明，老师们在教学评估中了解自己的教学特点，弥补教学中的不足，并将在培训中学习到的专业知识和技能与教学实践紧密结合，不仅保证了丹华整体的教学水平不断提高，还激发了教师们对华文教育的热爱，最终形成丹华独特而又统一的教学风格，保证了丹华整体的教学质量。

文/胡小溪 杨立红

图/杨立红

编辑/《桃李园》微信平台小组

制版/杨帆