乐学中文,静待花开 ——《等级汉字》教学心得

【提要】为改革海外华文教育、加速提升学生汉字认读和阅读能力,荷兰丹华文化教育中心采用了郭保华教授编写的《等级汉字》等教材,成效显著。笔者在深入理解《等级汉字》教学理念的基础上,采用多种方式唤起学习者兴趣、让课堂活动变得生动有趣,形成自己的教学特点,整个课堂教学也有了一定的优化和提升。 【关键词】《等级汉字》 学习兴趣 少儿汉语教学

初到丹华教学《等级汉字》之心得

早就听闻丹华了,如今则有幸在丹华20周年的日子里加入丹华。丹华文化教育中心是荷兰最大的中文学校,2011年获中国国务院侨办授予的“海外华文教育示范学校”荣誉称号。丹华文化教育中心除了采用国侨办编写的《中文》教材之外,还采用了郭保华教授编写的《中华字经》、《等级汉字》等教材。

藏在《中华字经》里的宝藏

常常被初带孩子来学习《中华字经》的家长们问起:《中华字经》教材看上去全是字,而且字还很难!无图无画的,不会很枯燥难学吗?在回答这个问题之前,我想跟大家分享一下字经里的宝藏:

记“春风”为题的课堂活动

又是一个周六的早晨,春风随着暖暖的阳光吹进了丹华《中华字经》一班的课堂。今天我将带着我的孩子们走进一个“风”的主题教学活动,我要让孩子们用眼睛,用身体,用心一起体会“春风”的丰富含义。