《中华字经》的识字为阅读打下了很好的基础

李源的爸爸李宽

作为在海外的中国人，孩子的中文教育永远都是一个难题，而中文的听说读写，特别是读和写仿佛是一个无法解决的困扰。我儿子今年5岁，在中文学校已经上了半年时间的课。我们的本意是希望孩子从小能多接触中文，多培养他的语感和表达能力，而对中文的识字和写作并没有报太大的期望。但是一次偶然的机会，儿子看见我在看中文的报纸，小脑袋也凑过来，没曾想居然一口就把报纸的名字“华侨新天地”念出来了，这真算是一个意外的惊喜。看着儿子得意洋洋的表情，我又找了另外一篇学龄前的文章给他看，居然一小半的字也认识。稍微解释一下，更可以自己把整个故事复述出来。

真觉得是不可思议。迫不及待地等上学的时候问老师，知道原来儿子学的是一本叫《中华字经》的课本。作为家长，看到孩子有这样出乎意料的表现真的实属难得，不过更难能可贵的收获是：孩子不仅仅能够识字认字，还可以从小培养他的阅读习惯，从而也促进和提高学习中文的兴趣。我还有一个女儿，今年13岁。为了中文的学习还特意绞尽脑汁地送她回国学了一年中文。现在虽说认字没有问题，不过并没有养成一个良好的阅读习惯，写作更是力不从心。究其原因，可能很大程度上还是由于之前没有一个好的方法来记忆和掌握汉字，因而从小有一个学习的畏难情绪。不过俗话说得好，工欲善其事必先利其器，有了《中华字经》这本课本，配合好的学习方法，我相信孩子的中文学习能事半功倍，也能更快乐的学习中文。

创造良好的中文学习语境

张凯的妈妈张凡

我儿子是一个混血宝宝，在正式来中文学校之前，我带着儿子来听了胡老师的一节课，我儿子马上被胡老师生动活泼的上课形式所吸引了。乘着儿子的这份热情，我马上报名让他九月份正式来上课。但是我担心的是，儿子才4岁，将如何能听、读、并背诵《中华字经》呢？而且那时候他还不会握笔，更不要说写字了。通过与胡老师交流，我慢慢有了信心，明白了要首先给孩子创造一个语言环境。从那以后，我自己坚持只和儿子讲中文。没过多久，儿子不再用荷兰文回答我的问题，孩子似乎突然明白去了中文学校的学习意义，也很愿意去中文学校上学。另外我每天接送孩子的时候都会在车里播放《中华字经》的CD录音，给儿子创造一个随时随地听中文的环境。慢慢的，儿子一听到这个声音就会不由自主的跟着读了起来，开始从听到读，最后甚至会背了，这让我很欣慰。两年的中文学习过去了，儿子不仅从中文的听、说和读上有很大的进步，而且现在已经会写不少汉字了，每天中文学校放学回家，我听到最高兴的一句话是：“妈妈，我要写字！”